A、如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。
B、学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。
C、如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。
D、如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。

A、倾诉
B、哭泣
C、运动
D、大笑

A、要学生做的事，教职员躬亲共做
B、要学生学的知识，教职员躬亲共学
C、要学生守的规矩，教职员躬亲共守
D、要学生完成的作业，教职员先完成

A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。
B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。
C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。
D、侵犯学生的休息权

A、尊重劳动
B、尊重知识
C、尊重人才
D、尊重创造

A、遗传的影响
B、生理的因素
C、文化与环境的烙印
D、家庭的影响

A、学而时习之
B、学而不厌，诲人不倦
C、敏而好学，不耻下问
D、大音稀声，大象无形

A、适应教育环境
B、人际关系和睦
C、自我意识良好
D、情绪体验积极

A、参加教育教学活动权
B、获得资助权
C、获得公正评价权
D、申诉、诉讼权

A、物质环境
B、人际环境
C、心理环境
D、经济环境