问答题简述教师的职业角色。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.问答题高校心理咨询要遵循哪些原则?
2.问答题简述大学生心理健康的主要标准。
3.单项选择题考试前,为预防学生的考试焦虑开展了“考试压力与情绪调适”的辅导。这类工作主要体现了学校心理健康教育的()。
A.发展性目标
B.预防性目标
C.矫治性目标
D.诊断性目标
4.单项选择题心理咨询应让当事人自己参与。若没有当事人的自我分析、自我思考,仅有咨询人员的积极、主动和热情,效果难以产生。这是强调心理咨询应遵循什么原则?()
A.保密性原则
B.依赖性原则
C.教育性原则
D.主体性原则
5.单项选择题从调查看,大学生中最常见的心理障碍是()。
A.人格障碍
B.精神病
C.神经症
D.焦虑症
6.单项选择题学校的“心理咨询”工作属于学校心理健康教育中的()任务。
A.发展性目标
B.预防性目标
C.矫正性目标
D.诊断性目标
8.单项选择题根据柯尔伯格的品德发展阶段观,某学生在做出行为选择时以为,一般不应违反大多数人的意愿和幸福,但也不能只用单一的规则来衡量行为的对错。法律或习俗并非一成不变的。据此推断该生的品德发展可能处在()。
A.道德良心定向阶段
B.人际协调定向阶段
C.维护权威定向阶段
D.社会契约定向阶段
9.单项选择题某大学生认为,人不仅应该遵纪守法,还应该根据自己的良心来判断是非、违法行为。根据科尔博格的道德发展阶段论。该生的品德发展处在()阶段。
A.良心定向
B.社会契约定向
C.维护秩序定向
D.人际协调定向
10.单项选择题在个体品德的构成中,道德信念属于下列哪方面的内容()。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
最新试题
高校教师的职业角色不包括()
题型:单项选择题
卡耐基曾说过:“当我们想要去改变别人的时候,为什么不用赞美代替责备呢?纵然下属只有一点点进步,我们也应该赞美他,只有这样才能激励他,让他不断地改进自己。”这主要体现了()
题型:单项选择题
教师认为,自己的教学对学生学习该课程有积极影响作用。这反映该教师的()
题型:单项选择题
皮亚杰认为,判断儿童品德是否成熟的第二个参照点是()
题型:单项选择题
()不是心理健康的标准之一。
题型:单项选择题
适应阶段是教师成长与发展过程的第几阶段?()
题型:单项选择题
“学为人师,行为世范”强调的是哪种因素对学生学习的影响?()
题型:单项选择题
当大学生的学习出现不顺利时,引导其进行具有内在、可变、可控特点的()归因,将有助于他增强信心,继续坚持学习。
题型:单项选择题
群体在讨论后,其决策比其成员的初始决策倾向更为极端,可能更加冒险或更加保守。这种现象是()
题型:单项选择题
基于心理健康教育的目标层次,学校开展“防患于未然”教育,是落实心理健康教育的()
题型:单项选择题