问答题简述大学生心理健康的主要标准。
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1.单项选择题考试前,为预防学生的考试焦虑开展了“考试压力与情绪调适”的辅导。这类工作主要体现了学校心理健康教育的()。
A.发展性目标
B.预防性目标
C.矫治性目标
D.诊断性目标
2.单项选择题心理咨询应让当事人自己参与。若没有当事人的自我分析、自我思考,仅有咨询人员的积极、主动和热情,效果难以产生。这是强调心理咨询应遵循什么原则?()
A.保密性原则
B.依赖性原则
C.教育性原则
D.主体性原则
3.单项选择题从调查看,大学生中最常见的心理障碍是()。
A.人格障碍
B.精神病
C.神经症
D.焦虑症
4.单项选择题学校的“心理咨询”工作属于学校心理健康教育中的()任务。
A.发展性目标
B.预防性目标
C.矫正性目标
D.诊断性目标
6.单项选择题根据柯尔伯格的品德发展阶段观,某学生在做出行为选择时以为,一般不应违反大多数人的意愿和幸福,但也不能只用单一的规则来衡量行为的对错。法律或习俗并非一成不变的。据此推断该生的品德发展可能处在()。
A.道德良心定向阶段
B.人际协调定向阶段
C.维护权威定向阶段
D.社会契约定向阶段
7.单项选择题某大学生认为,人不仅应该遵纪守法,还应该根据自己的良心来判断是非、违法行为。根据科尔博格的道德发展阶段论。该生的品德发展处在()阶段。
A.良心定向
B.社会契约定向
C.维护秩序定向
D.人际协调定向
8.单项选择题在个体品德的构成中,道德信念属于下列哪方面的内容()。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
9.单项选择题在学生道德认识的形成中起关键作用的是()。
A.道德知识
B.道德判断力
C.道德信念
D.道德意志
10.问答题大学生如何建立和维护良好的人际关系?
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下列哪个阶段的附属内驱力最为突出?()
题型:单项选择题
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题型:单项选择题
()不是心理健康的标准之一。
题型:单项选择题
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题型:单项选择题
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题型:单项选择题