考试前，为预防学生的考试焦虑开展了“考试压力与情绪调适”的辅导。这类工作主要...

单项选择题考试前，为预防学生的考试焦虑开展了“考试压力与情绪调适”的辅导。这类工作主要体现了学校心理健康教育的（）。

A.发展性目标
B.预防性目标
C.矫治性目标
D.诊断性目标

1.单项选择题心理咨询应让当事人自己参与。若没有当事人的自我分析、自我思考，仅有咨询人员的积极、主动和热情，效果难以产生。这是强调心理咨询应遵循什么原则？（）

A.保密性原则
B.依赖性原则
C.教育性原则
D.主体性原则

2.单项选择题从调查看，大学生中最常见的心理障碍是（）。

A.人格障碍
B.精神病
C.神经症
D.焦虑症

3.单项选择题学校的“心理咨询”工作属于学校心理健康教育中的（）任务。

A.发展性目标
B.预防性目标
C.矫正性目标
D.诊断性目标

4.问答题当前有些大学生把违反纪律视为“英雄行为”，把打群架看成是“勇敢”，把顶撞老师当作是“优秀的表演”，针对这些品行不良的行为，教师如何帮助学生矫正不良的品行？

5.单项选择题根据柯尔伯格的品德发展阶段观，某学生在做出行为选择时以为，一般不应违反大多数人的意愿和幸福，但也不能只用单一的规则来衡量行为的对错。法律或习俗并非一成不变的。据此推断该生的品德发展可能处在（）。

A.道德良心定向阶段
B.人际协调定向阶段
C.维护权威定向阶段
D.社会契约定向阶段

6.单项选择题某大学生认为，人不仅应该遵纪守法，还应该根据自己的良心来判断是非、违法行为。根据科尔博格的道德发展阶段论。该生的品德发展处在（）阶段。

A.良心定向
B.社会契约定向
C.维护秩序定向
D.人际协调定向

7.单项选择题在个体品德的构成中，道德信念属于下列哪方面的内容（）。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

8.单项选择题在学生道德认识的形成中起关键作用的是（）。

A.道德知识
B.道德判断力
C.道德信念
D.道德意志

9.问答题大学生如何建立和维护良好的人际关系？

10.填空题大学生的人际关系的特点是（）。