A、5人以上为小组,6人以上为团体
B、4人以上为团体,7人以上为小组
C、3人以上为小组,7人以上为团体
D、2人以上为小组,5人以上为团体
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A、依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标
B、选择相应的教学内容
C、不同领域的内容互不关联
D、设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学
A、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域
B、各个领域的内容互相联系,互相渗透
C、以小组和团体方式进行集体教学
D、各方面的教育综合组织为一体
A、最高点
B、常用点
C、平均点
D、平均值
A、婴儿的能力
B、施教者的能力
C、婴儿的家庭条件
D、婴儿的兴趣
A、施教者的能力
B、婴儿的能力
C、婴儿个体各个领域活动的相互渗透和交互作用
D、婴儿的兴趣
A、特别活动时间、单元教学活动、个人活动、自由活动、情景教学活动
B、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动
C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动
D、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、情景教学活动
A、单元教学活动
B、特别活动时间
C、情景教学活动
D、一对一的教学
A、感官知觉、大动作
B、精细动作、认知、语言
C、感官知觉、社会交往
D、生活自理、情绪情感
A、部分婴儿
B、每个婴儿
C、有特殊情况的婴儿
D、其中一个婴儿
A、先确定每周的教学活动,再确定单元,最后订出教学计划
B、先确定单元,再订出教学计划,最后确定每日的教学活动
C、先订出教学计划,再确定单元,最后确定特殊情况婴儿的教学活动
D、先订出教学计划,再确定单元,最后确定每周的教学活动
最新试题
对学前儿童来说,对其影响最重要的人是教师。
婴幼儿最初的笑是自发性的或内源性的,这是一种心理表现,不是交往的表情手段。
以下体现婴幼儿偏差行为的正确识别步骤是()。
师幼关系是婴幼儿最早接触的一种人际交往。
在中班幼儿身上表现得特别突出的特点是()。
要达到更好的家园合作共育效果,做到()是很重要的。
幼儿说“妈妈,公园”,这位幼儿语言发展处于()阶段。
新入职的年轻老师与家长沟通交流时,可以以自己的成长经历与家长沟通孩子真正需要的成长环境。
家长会是家园共育中占主导、最重要的交流形式。
语言游戏就是以生动有趣的游戏氛围,引起婴幼儿主动参与的兴趣,培养良好的倾听习惯。