A.复杂性
B.延续性
C.创造性
D.广延性
你可能感兴趣的试题
A.教育要坚持社会本位的价值取向
B.教育要充分考虑社会发展和个人发展的需要
C.教育目的的确定不应从个人出发
D.教育要为社会生活做准备
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.情感陶冶法
A.教育全民化
B.教育终身化
C.教育多元化
D.教育民主化
A.一般发展
B.特殊发展
C.全面发展
D.个性发展
A.施瓦布
B.布鲁纳
C.博比特
D.泰勒
A.安置性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.形成性评价
A.班级授课制
B.分组教学
C.现场教学
D.特朗普制
A.班主任是学生全面发展教育的实施者
B.班主任是班级活动的管理者
C.班主任是班级各种教育力量的协调者
D.班主任是班级普通的一员
A.尝试教学模式
B.情境教学模式
C.自学辅导教学模式
D.六因素单元教学模式
A.结构主义学习理论
B.多元智能理论
C.行为主义理论
D.联结主义学习理论
最新试题
夏朝出现了最早的学校教育形态，其教育场所是（）。
王老师是一名经验丰富的专家型教师，在他的观念里：“教学设计是一个连续创造的过程”，所以每次他都能改变死板的教学模式。这说明其价值取向是（）。
临近期末，张老师要编制一套试题来测量学生对知识的掌握程度，他选题的依据是（）
小明填写古诗词的时候，明明背的很熟的古诗词却怎么也想不起来，他很迷惑，为什么会遗忘呢？小明遗忘的原因可能是（）。
为了能在演讲比赛上脱稿演讲，小明将演讲稿读了8遍发现自己刚好会背，要想记忆效果更牢固，小明一共需要背（）遍。
小明晚上跟随妈妈出去，他总喜欢盯着对面的车灯看，一段时间后，小明会觉得对面车灯的光亮在移动。这属于似动知觉的（）。
课间的时候，小梅的铅笔盒掉到地上，正巧被打闹的同学不慎踩到，尽管同学已经向他道歉，但小梅还是伤心的哭起来，怎么也哄不好。小梅的气质类型最可能属于（）。
在小学体育课上，李老师教给学生太极拳动作之后，让学生一遍又一遍的操作，以掌握太极拳动作的基本要领。这种教学方法是（）。
午饭前偷偷吃了零食的果果现在一点都不饿，看着妈妈做的午饭他犯难了，既不想吃也不想被妈妈训斥。这种心理冲突是（）。
下列表述中，教师处理学生意外事故操作正确的是（）。