A.安置性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.形成性评价
你可能感兴趣的试题
A.班级授课制
B.分组教学
C.现场教学
D.特朗普制
A.班主任是学生全面发展教育的实施者
B.班主任是班级活动的管理者
C.班主任是班级各种教育力量的协调者
D.班主任是班级普通的一员
A.尝试教学模式
B.情境教学模式
C.自学辅导教学模式
D.六因素单元教学模式
A.结构主义学习理论
B.多元智能理论
C.行为主义理论
D.联结主义学习理论
A.科学性和思想性相统一原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
A.领悟的课程
B.理想的课程
C.正式的课程
D.经验的课程
A.强迫症
B.恐惧症
C.抑郁症
D.焦虑症
A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价
A.参与性学习
B.替代性学习
C.接受
D.模仿
A.自我强化
B.内部强化
C.替代性强化
D.负强化
最新试题
乐乐开心的跟同桌说:妈妈终于不再让我打扫楼梯了,下次我一定要诚实一点,不能在偷改成绩单了。妈妈“不再让乐乐打扫楼梯”的做法属于()。
简述文献查阅对教学研究的作用。
下课之后,邱老师会将课程实施地真实情况与课程计划进行对比,符合程度高,邱老师便会认为本课程实施地较为成功。邱老师在课程实施方面偏向()。
对牛老师来说其实并没有严格界定的劳动场所,无论是课堂上,还是教室外,甚至校园外都可能成为他教育教学的地点。这体现了教师劳动的()。
在母亲节的时候,王老师给学生提供了一些卡片、胶水、小木棒等材料,让学生实际动手去制作“母亲节贺卡”、“康乃馨”等小礼物。这样培养学生创造性的方法是()。
《三字经》是我国古代的经典启蒙教材,直至今日,我们仍能看见许多小学生学习《三字经》。这说明教育具有()。
晓杰看到他的同学在自习课交头接耳说话后选择报告老师,理由是“我想要老师表扬我,做一个好孩子”。依据科尔伯格道德发展的阶段理论,该学生处于()。
下列关于壬戌学制表述有误的是()。
五年级一班的同学们最近学习热情高涨,原因是老师开展了“帮帮队”的活动,在班级中选择一些佼佼者,再由他们担任小老师的角色,去教学习效果不理想的同学。这种教学组织形式是()。
为了能在演讲比赛上脱稿演讲,小明将演讲稿读了8遍发现自己刚好会背,要想记忆效果更牢固,小明一共需要背()遍。