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A.学习成绩好
B.思想品德好
C.身体状况好
D.团结同学
A.热情
B.帮助理念
C.了解理念
D.沟通理念
A.了解
B.信任感
C.同理感
D.接纳心
A.力量
B.方式
C.态度
D.能力
A.试卷批阅一律用红笔
B.试卷批阅时每部分扣分均应在对应项目中表明
C.总分必须准确
D.阅卷教师不必签名
A.摸索教学方法,自主学习
B.害怕与学生交流沟通
C.启发学生理出学习思路,独立思考
D.认真倾听,及时评价
A.教育学生是我们的责任。
B.我有一个问题向您请教。
C.谢谢您的关心和支持
D.我有个建议,您看行吗?
A.自尊感
B.安全感
C.信任感
D.自信感
有关规范中小学招生的要求,完全正确的是()
①义务教育阶段小学实行“就近免试”入学,严禁组织升学考试。
②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考“两考合一”。
③严禁擅自组织单独的高中招生考试,提前违规招收学生。
④重点高中可以采用保送方式,直接到各个初中招收优秀学生。
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
最新试题
“压力的警觉阶段”的特点是发现了事件并引起警觉,同时准备战斗。
关于“师生关系的适度”,下列说法合理的是()。①师生关系是业缘关系②类血缘性的师生关系③师生之间既有脉脉温情,又有森严等级④适度的师生关系是平等关系
“必须遵守生活秩序;主动吸收新知识;即使是小事,也要采取合乎情理的行动;即使心情烦闷,仍要特别注意自己的言行,让自己合乎生活情理”。该方法是用于()的调适方法。
强迫性症状中常见的有()。
一般情况下,小课题研究可以不用查阅文献和参考他人做法。
客观地说,在教育界已经对无人教育进行深刻反省的今天,我们更应该注重的是“有人教育的无人化”倾向,要做到()。①在教育过程中,避免表面上将人摆在目的性位置,悄然之中将非人之物置于人的头顶②将学生置于主体地位③以学生为中心设计教学活动④对学生进行本质性关怀
小课题研究结题报告中“研究结果与成效”要求叙述的是()。①完善后的解决问题的方案②成果作品分类、名称及交流情况③教育(或教学)效果及教师和学生的收获④研究过程
压力是可以管理的,人与环境不匹配时,寻找方法解决问题,实现个体适应,可以消除压力。
关于“学生视域下的师德正义”,以下说法不合理的是()。
“以小人之心度君子之腹”是典型的晕轮效应。