A.理智克制
B.学会心理按摩
C.讲究生活和工作的节奏
D.少交流
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A.遇到挫折的时候应进行冷静的分析
B.要善于正确认识前进的目标
C.人们最出色的工作往往是在逆境中做出的
D.在前进中及时调整自己的目标
A.自我形象
B.自我感受
C.自我评价
D.投射自我
A.患者在发作中若突然被唤醒,常使患者对自己地行为感到恐惧
B.在次日清晨醒来,病人通常都无法回忆起事情经过
C.患者在发作中,意识清晰,可流利的回答他人的问题
D.发作次数不定,可能偶尔发作或几个月发作一次,也可能一夜发作数次
A.复述策略
B.精制策略
C.组织策略
A.黏液型气质
B.抑郁型气质
C.多血型气质
D.胆汁型气质
A.顺应
B.适应
C.同化
D.内化
A.在人前讲话费劲
B.心跳急促
C.舌头发硬,嘴巴不听使唤
D.以上都是
A.动机
B.诱因
C.需要
D.兴趣
A.阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问
B.设置学习目标、浏览阅读材料
C.分析如何完成学习任务
D.考试时监视自己的速度和时间等
A.减少教师的压力源
B.加强保健措施
C.提高教师福利
D.提供教师心理压力发泄渠道
最新试题
偶发事件的特点有突发性、多样性、破坏性和统一性。
小学班集体具有的主要特征是:统一性、整合性、协调性、组织性、共同性。
小学()是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。
班级是学校教育发展到一定历史阶段的产物,是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本*单位,也是学生实现自身社会化的一个重要的()。
每位班主任要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,并帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,这就要求班主任在工作中要贯彻()和社会主义现实性的工作原则。
品德评价的方法有很多,主要包括()、评比竞赛和操行评定。
默语是无声语言的一种特殊形式,是利用一定时间的停顿和沉默来传递信息的一种无声语言。班主任使用默语可以吸引学生的(),在谈话中停顿,会增加氛围的凝重感,让学生知道事情的严重性及班主任现在的心情,反思一下班主任找他谈话的目的,这是言语批评所不能达到的效果。
榜样示范法是指通过树立典型,用他人的模范行为、()作样板,鼓励学生向榜样学习,激励学生不断进步的一种教育方法。
小学班主任工作既是一门教育科学又是一门艺术。
实践锻炼要与说理教育相结合,晓之以理、动之以情,不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识,调动他们的()和积极性,使其产生自觉锻炼的要求。