单项选择题默语是无声语言的一种特殊形式,是利用一定时间的停顿和沉默来传递信息的一种无声语言。班主任使用默语可以吸引学生的(),在谈话中停顿,会增加氛围的凝重感,让学生知道事情的严重性及班主任现在的心情,反思一下班主任找他谈话的目的,这是言语批评所不能达到的效果。
A.集中力
B.协作力
C.注意力
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题课外活动的形式多种多样,有全班性集体活动,有照顾学生兴趣爱好的小型分散的(),有在教师指导下的学生个人活动。
A.组织活动
B.集体活动
C.辅导活动
D.小组活动
4.问答题简述班主任热爱学生的方法
5.问答题简述班主任爱学生有哪些特点
6.问答题简述班主任工作艺术形成的基础
7.问答题简述常规管理与学生个性发展的关系
8.问答题简述什么是养成教育?
最新试题
班主任和团队组织的关系不是管理和被管理的关系,而是要在充分尊重他们独立性的前提下以“指导者”的身份去开展工作。
题型:判断题
小学班主任的表达能力,是指他们能把自己的思想、感情准确无误地表达出来的能力,它通常包括语言表达能力、文字表达能力和()。
题型:单项选择题
班级偶发事件即偶然发生的事件,亦称(),是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。
题型:单项选择题
小学生记忆发展的特点是:从无意识记占主导发展到学习识记占主导 ;从机械识记占主导发展到理解识记占主导。
题型:判断题
每位班主任要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,并帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,这就要求班主任在工作中要贯彻()和社会主义现实性的工作原则。
题型:单项选择题
()是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等,逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则,以熏陶和培育学生人格的文化场域。
题型:单项选择题
心理咨询法是指班主任老师运用心理学的知识和方法,通过倾听、询问、解答、()等方式,对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。
题型:单项选择题
小学班主任的职责,在教育部()7月制定的《小学班主任工作的暂行规定》中有明确规定。
题型:单项选择题
小学班集体具有的主要特征是:统一性、整合性、协调性、组织性、共同性。
题型:判断题
小学()是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。
题型:单项选择题