以下不属于环境教育的特征的是（）

单项选择题以下不属于环境教育的特征的是（）

A.严密的逻辑性
B.广泛的社会性
C.跨学科的综合性
D.手段的多样性

1.问答题同步学习、分组学习、个别学习的及对其使用时的正确态度

2.名词解释个别学习的涵义

是指学生之间不交换信息，每一个人自主展开的问题解决学习。

3.名词解释分组学习的涵义

把整个班级分成许多小组，以小组为单位进行的自主性的共同学习。

4.判断题提示型同步学习不一定导致学生的机械被动的学习。（）

5.名词解释根据师生相互作用的性质，可把同步学习的两种类型

6.问答题同步学习的特点有二

7.名词解释同步学习的涵义

是在教师的直接指导下整个班级的学生一起进行的学习。

8.问答题从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式

⑴同步学习；⑵分组学习；⑶个别学习

9.问答题“能力分组”的教学组织有意义的两个前提

⑴学生之间的能力差异是不可改变的；
⑵我们能确实诊断学生之间的能力差异，而且能够对学生能力的发展的未来方向作出准确预测。

10.判断题“能力分组”背后存在“精英教育”的遗风。（）