是指学生之间不交换信息,每一个人自主展开的问题解决学习。
把整个班级分成许多小组,以小组为单位进行的自主性的共同学习。
是在教师的直接指导下整个班级的学生一起进行的学习。
⑴同步学习;⑵分组学习;⑶个别学习
⑴学生之间的能力差异是不可改变的; ⑵我们能确实诊断学生之间的能力差异,而且能够对学生能力的发展的未来方向作出准确预测。
最新试题
1948年,托马斯·普瑞查首次提出()一词。
环境教育教学目标设计的基本要求有哪些?
教学目标陈述的“ABCD”四要素法包括教学对象、()、条件和程度。
亨格福德博士的四层次环境教育目的的内容有哪些?
下列属于时间维度环境教育的是()
环境教育的评价方式有哪几种?
环境教育教学策略的特点有哪些?
教学策略的决策过程包括四个具体方面:课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及()的确定。
环境教育教学设计的流程包括哪几步?
我国环境教育师资职前培养中存在哪些不足?