A.强化教师的主体地位。
B.改进评分方法,淡化竞争气氛。
C.给学生有选择的机会。
D.提倡互助与协作。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.调查了解,摸清学生厌学的根本原因。
B.控制外因,给学生创造一个良好的学习环境。
C.归因训练,让学生能有正确的认识。
D.鼓励学生建立自信。
A.不良的社会文化环境
B.不良的家庭教育环境
C.不良的学校环境
D.学生自己的不良心理因素
A.尊重
B.自信
C.信任
D.信心
A.厌学问题
B.注意力不集中问题
C.考试焦虑
D.学习习惯不良
A.辅导员要为孩子做示范,并进行指导。
B.请孩子扮演打扰学习的人,辅导员示范拒绝他。
C.对于孩子的表现,辅导员要做出反馈,表扬孩子好的行为,对于不够完善的地方进行指导。
D.设计10种以上孩子最常碰到的情境进行角色扮演,难度是由易到难的。
A.父母教养限制自主性发展
B.学校教育限制自主性发展。
C.同伴群体的约束力和号召力
D.社会的不良因素影响。
A.来自他人的消极评价能大大降低自己对事物的喜爱和投入
B.放弃自己的观点和行为,跟随别人
C.因为表面现象就盲目地模仿或学习别人
D.自己的情绪容易被他人影响
A.害怕失败。
B.有想法,但是不知道如何实施,所以迟迟不能下手。
C.尝试着用不同的方式解决问题。
D.害怕自己意愿与父母或老师期望不一致,所以不敢动手去做。
A.说话和做事具有很强的独立性
B.缺乏自己的主张
C.有自己的主张,但是缺乏实践
D.说话和做事容易受到其他人或环境因素的影响
A.容易完成需要找出问题的关键成分和重新组织材料的任务,认知改组能力高。
B.对他人不感兴趣,喜欢孤独的、与人无关的情境。
C.通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来。
D.行为是社会定向的,社会敏感性强。
最新试题
小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念,使其形成了正确的认识,解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()。
中学生晓阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望得到心理辅导老师的帮助。如果对晓阳进行心理辅导,最可行的办法是()。
心理评估的对象是()。
这位中学生出现了什么样的心理健康问题?针对她的问题应该采取什么方法进行治疗?
在心理测验中,成就动机测验属于()。
简述学校开展心理健康教育的基本途径。
李苗过分害怕猫,教师先让她看猫的照片,谈论猫,再让她看笼子里的猫并接近猫,最后让她摸猫、抱猫,消除对猫的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是()。
通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为()。
李晓明害怕在社交场合讲话,经常担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而不敢抬头,不敢正视对方眼睛,这种心理状态是一种()。
晓颖认为做事应该尽善尽美,绝不容许有任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑,张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于()。