班主任与学生进行有效沟通的心理基础是（）、尊重与共情。

单项选择题班主任与学生进行有效沟通的心理基础是（）、尊重与共情。

A.真诚
B.友爱
C.热情

1.单项选择题联合国世界卫生组织给健康下的定义是：“健康不仅仅是没有疾病，而且包括躯体健康、（）、社会适应良好和道德健康。”

A.精神健康
B.心理健康
C.环境健康

2.单项选择题2002年，教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要》；（）年，南通市启动“南通市青少年心理健康关爱行动”。

A.2003
B.2004
C.2005

3.单项选择题“（）”发生的原因包括：中小学生都是弱小的未成年人、校园安全管理制度不完善、暴力文化的泛滥、法律观念的缺乏。

A.语言暴力
B.校园伤害
C.校园暴力

4.单项选择题14周岁以上不满（）周岁的未成年犯罪的案件，一律不公开审理；

A.15
B.16
C.17

5.单项选择题《中华人民共和国教师法》第36条规定：教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究（）。

A.民事责任
B.刑事责任
C.侵权责任

6.单项选择题我国大陆地区，校园暴力具有明显的“外侵性”和“（）”特点。

A.伤害性
B.阶段性
C.师源性

7.单项选择题校园暴力的构成要素包含：空间要素、（）、心理要素、被害要素、行为要素。

A.主体要素
B.客体要素
C.区域要素

8.单项选择题下列不属于校园合理辐射区域的是（）

A.与校园秩序和师生安全密切相关的校园周边区域；
B.学校教育管理活动延伸至校外的空间；
C.学校监护责任向家长监护责任转移之后的区域。

9.单项选择题由于教师劳动的特殊性，师德表现出自觉性、（）、情境性、深远性的特点。

A.回归性
B.创造性
C.不确定性

10.单项选择题师德规范中有属于师德规则的底线要求，如：不讽刺、挖苦、歧视学生、（）、不得有违背党和国家方针政策的言行。

A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；
B.不体罚或变相体罚学生；
C.循循善诱，诲人不倦，因材施教。