A.血液循环的变化
B.无关运动的停止
C.呼吸的变化
D.适应性运动
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A.常规思维
B.逻辑思维
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D.实践思维
A.创造想象
B.再造想象
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B.激情
C.应激
D.热情
A.幻想
B.无意想象
C.再造想象
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B.受罚或自我惩罚的梦
C.创造想象
D.无意想象
A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.自制性
A.口头言语
B.内部言语
C.独白言语
D.书面言语
A.能力
B.气质
C.性格
D.习惯
A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.自制性
A.自信心的发展
B.自尊心的发展
C.主动性的发展
D.自主性的发展
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丽丽和妈妈分床睡觉后,每天晚上都会在睡觉前对自己说:"我是最坚强的,我能做到一个人睡。"丽丽的言语在幼儿心理发展中起到的作用是()。
丁丁喜欢玩猜谜、脑筋急转弯等游戏,还会把已经搭建好的积木拆得到处都是。这种情感体验属于()。
幼儿常因一些小事哭闹,体现了其情绪的()。
下列有关幼儿消极情绪的处理,做法正确的是()。
教师上课时,外面突然打雷,小朋友们齐刷刷地看向窗外。这种注意属于()。
刚入园的幼儿看到身边的同伴哭也跟着哭,体现了其情绪的()。
豆豆邀请欣欣一起品尝自己最喜欢的蛋糕,欣欣拒绝了她,豆豆难过地哭了起来,连自己喜欢吃的蛋糕也不吃了。影响豆豆情绪的因素是()。
幼儿常常会"察言观色",看到妈妈心情好时就会缠着妈妈买玩具,看到妈妈脸色不好时就会表现得很乖。这主要体现了幼儿情绪的()。
看到敏敏伤心地哭了,婷婷也跟着哭了起来。这说明婷婷情绪具有()。
萌萌看到留短发的阿姨,第一直觉会认为这是男生,这是因为萌萌()。