您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.个人的兴趣爱好
B.个人的情绪状态
C.对象本身的特征
D.已有的知识经验
A.有预定目的
B.有意志努力
C.无预定目的
D.不需要意志努力
A.认真倾听孩子说话，引导他们把自己的想法和心情表述出来
B.父母和老师向孩子陈述自己的情绪状态及产生这种情绪的原因
C.训练孩子从别人的语言、声音、仪表和行为及作品中辨别情感的能力，使他们善于“察言观色”
D.通过游戏的方式，让儿童扮演或假设自己为不同的社会角色，以了解不同职业、不同身份的人的心理特点
A.游戏言语
B.问题言语
C.对话言语
D.独白言语
A.出现“性别分离”的现象
B.练习社交技能
C.强化交往行为
D.积极投入游戏
最新试题
幼儿智力获得的最佳情绪状态是（）。
当幼儿出现情绪问题时，成人应（）。
红红打针时感到有些害怕，成人摸着红红的头对护士说："护士，听说你打针一点都不疼！我们红红可勇敢了，打针从来不哭。"后来，红红打针时真的没有哭。这种调节幼儿情绪的方法是（）。
有关帮助幼儿克服恐惧心理的方法描述，不正确的是（）。
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿给她的洋娃娃，立刻破涕为笑。这体现了幼儿的情绪具有（）。
某幼儿走路时不小心摔了一跤，她从地上爬起来，一边抽泣一边说："我不哭了"。说明该幼儿（）。
给幼儿一堆积木，一开始幼儿不知道自己要"建"什么，但在堆积的过程中慢慢知道自己要"建"什么。这是因为幼儿的思维具有（）。
随着年龄的增长，幼儿情绪表达的能力逐渐增强，碰到喜欢的同伴会报以微笑，需要帮助时会皱眉并望向成人。这体现了幼儿情绪情感的（）。
丽丽和妈妈分床睡觉后，每天晚上都会在睡觉前对自己说："我是最坚强的，我能做到一个人睡。"丽丽的言语在幼儿心理发展中起到的作用是（）。
萌萌看到留短发的阿姨，第一直觉会认为这是男生，这是因为萌萌（）。