A.第一步
B.第二步
C.第三步
D.第四步
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A.第一步
B.第二步
C.第三步
D.第四步
A.有差异性的语言教育
B.早期教育
C.习惯教育
D.情感教育
A.遗传因素
B.后天给予的刺激
C.医疗条件
D.遗传因素和后天给予的刺激
A.测量法
B.问卷法
C.佚事记录法
D.筛查法
A.学着用简单句(双词句)表达自己的需
B.用普通话来表达自己的需求
C.做应答式的回答
D.模仿成人发音,听懂简单的词,并做出相应的反应,用表情、动作、语音等回应他人
A.当他觉醒时,可以和他面对面说话
B.让他常听节奏感强烈的音乐等
C.给他提供适量的视听刺激
D.鼓励他模仿成人发音
A.能使用简单句
B.能听指令做事
C.能重复说过的字眼
D.能说短句
A.辅音
B.元音
C.音节
D.字音
A.长期正确的
B.短期正确的
C.不断的
D.多样的
A.需要带他去专业机构进行训练
B.无需关注
C.用正确的发音去引导他,不要逼着他马上纠正
D.顺其自然
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天生气质评价有助于成人比较全面地认知婴幼儿先天特点,便于在婴幼儿发展过程中的()。
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