A、身心健康
B、社会适应良好
C、生长发育正常
D、道德发展良好
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、身体完善
B、心理适应
C、道德健康
D、社会适应良好
A、整体性
B、调适性
C、全面性
D、完备性
A、利刃
B、玻璃
C、毒物
D、气候
A、宿主因素
B、环境原因
C、意外伤害
D、病原因素
A.教育目标;教育目的;课程目标;教学目标
B.教育目标;教育目的;教学目标;课程目标
C.教育目的;教育目标;课程目标;教学目标
D.教育目的;教育目标;教学目标;课程目标
A.教育
B.学习
C.锻炼
D.遗传
A.面谈法
B.问卷法
C.自我评价法
D.讨论法
A.方法
B.细节
C.教师的教育活动涉及
D.对象
A.整合原则
B.均衡原则
C.需要原则
D.序列原则
A.①②③
B.①④⑤
C.②③⑤
D.①③⑤
最新试题
()是幼儿形成美感的丰富源泉。
一首好歌,一篇好文章,一部好电影之所以能让人愉悦,受到教育,是因为这些文艺作品的()
没有感知觉就谈不上感受美,更谈不上欣赏美和创造美
婷婷老师正在给他们班的小朋友上课,只见她在黑板上先画了一个半圆,让幼儿从不同角度来观察,看看它像什么,小朋友们都争先恐后地说出了很多名字,然后她又说,如果在半圆上添画,又能画出什么图形呢,小朋友们又说出了很多图形的名字,让幼儿感受到了常规图形的神奇变换,这是对幼儿()的训练。
一个人的内在的心灵美,是可以通过个体的外在行为表现而被感知到的
多多一听到自己喜欢的乐曲,熟悉的乐曲就是不由自主地跟着曲子跳起来,这是幼儿美感的()
美来源于人类的自由创造,是一种社会现象。
幼儿园的艺术教育主要通过()等来实施。
美的基本特征是()。
在艺术美的创造中,主观因素是生活的内容,是创造的基础;客观因素是艺术家的审美理想、思想感情,是创造的主导