单项选择题要从幼儿身心健康和谐发展的需要出发,全面地选择各个方面的教育内容,并在各方面的内容之间形成相对的平衡是幼儿园健康教育内容选择的原则中的()。
A.整合原则
B.序列原则
C.均衡原则
D.可行原则
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1.单项选择题关心周围环境的卫生是幼儿健康教育内容中的()。
A、日常健康行为方面
B、体育活动方面
C、身体生长方面
D、心理健康方面
2.单项选择题以具体的可操作的行为来进行陈述的教育目标是()。
A、活动目标
B、生成目标
C、表现性目标
D、行为目标
3.单项选择题愿意与父母分床而眠是我国幼儿园健康教育年龄目标中的()。
A、小班
B、中班
C、大班
D、进入幼儿园前
4.单项选择题了解换洗的顺序,初步掌握洗手.刷牙的基本方法,学习穿脱衣服是我国幼儿园健康教育年龄目标中的()。
A、小班
B、中班
C、大班
D、进入幼儿园前
5.单项选择题教育部颁发的《幼儿园工作规程》是()年。
A.2016
B.2015
C.2013
D.2011
6.单项选择题有效的健康教育评价主要取决于()。
A、科学的评价方法
B、正确使用评价工具
C、评价者的专业素养与技能
D、评价者与被评价者相互配合
7.单项选择题以下不属于幼儿园健康教育基本特点的是()。
A、生活性
B、灵活性
C、趣味性
D、综合性
8.单项选择题幼儿心理健康的重要标志是()。
A.情绪反应适度
B.没有明显心理卫生问题
C.认知发展正常
D.性格特征良好
9.单项选择题判断幼儿健康的主要标志是()。
A、身心健康
B、社会适应良好
C、生长发育正常
D、道德发展良好
10.单项选择题健康的关键层面是()。
A、身体完善
B、心理适应
C、道德健康
D、社会适应良好
最新试题
美感的特性()。
题型:多项选择题
婷婷老师正在给他们班的小朋友上课,只见她在黑板上先画了一个半圆,让幼儿从不同角度来观察,看看它像什么,小朋友们都争先恐后地说出了很多名字,然后她又说,如果在半圆上添画,又能画出什么图形呢,小朋友们又说出了很多图形的名字,让幼儿感受到了常规图形的神奇变换,这是对幼儿()的训练。
题型:单项选择题
美来源于人类的自由创造,是一种社会现象。
题型:判断题
()是幼儿形成美感的丰富源泉。
题型:单项选择题
幼儿的艺术美,主要体现在()几个方面。
题型:多项选择题
美的基本特征是()。
题型:多项选择题
美感是个人的主观体验,具有个人的直觉性,它往往不依赖于理性的分析就能对对象做出直观把握
题型:判断题
一个人的内在的心灵美,是可以通过个体的外在行为表现而被感知到的
题型:判断题
拼图游戏可以训练幼儿的()能力。
题型:单项选择题
幼儿的音乐活动主要体现在()等方面。
题型:多项选择题