A、压力指标
B、状态指标
C、响应指标
D、信息指标
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A、思想德育
B、政治思想
C、思想品德
D、政治品德
A、集体主义
B、爱国主义
C、理想教育
D、道德教育
A、(美)杜威
B、(美)布鲁纳
C、(英)L–斯腾豪斯
D、(美)R–泰勒
A、场独立
B、场依存
C、沉思型
D、发散型
A、1957年毛泽东主席在《关于正确处理人民内部矛盾》中的相关表述
B、1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中的相关表述
C、1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中的相关表述
D、1993年印发的《中国教育改革和发展纲要》中的相关表述
A、教育行政人员
B、校长
C、教师
D、学生
A、学习了解重要的人权文件
B、学会尊重他人、尊重自己
C、了解保障自己合法权益的方式与方法
D、培养良好的社会公共精神
A、科学实验
B、社会经验
C、生产劳动
D、学校教育
A、南京市
B、北京市
C、洛阳市
D、成都市
A、学科课程
B、显性课程
C、必修课程
D、综合课程
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最新试题
下列选项中,属于班级组织管理主要内容的有()。
学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。
教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。
情节轻微的可以实施的惩戒有()。
班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
关于布置与批改作业,下列说法正确的有()。
关于教学评价的理解,下列表述不正确的有()。
德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别,也存在关联。
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎,猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。