提升教师培训质量，要统筹课程专家、学科教育专家、（）的力量。

单项选择题提升教师培训质量，要统筹课程专家、学科教育专家、（）的力量。

A.教研员和省级骨干教师
B.教研员和市级骨干教师
C.教研员和区级骨干教师
D.教研员和一线骨干教师

1.单项选择题能撰写简单的实验报告，并与他人交流和评价探究过程及结果属于（）主题的学业要求。

A.物质的性质与应用
B.科学探究与化学实验
C.物质的组成与结构
D.化学与社会·跨学科实践

2.单项选择题对于课程标准的有效实施具有不可或缺的作用的是（）。

A.教学
B.教研
C.培训
D.资源

3.单项选择题在探索化学变化规律及解决实际问题的情景中，学生能结合简单的实例说明反应条件对物质变化的影响，初步形成（）控制的意识。

A.条件
B.空间
C.时间
D.质量

4.单项选择题在化学课程学习中，教师应紧紧围绕核心素养发展的关键环节，注重运用多样化的教学方式，促进学生（）和深度学习，发展科学思维能力。

A.自主学习
B.主动学习
C.深度学习
D.化学观念

5.单项选择题重视化学教育资源库建设，集中优质资源，为师生提供（）的学习空间和教学资源空间，推进信息化教学方式及其创新应用。

A.智能化
B.系统化
C.大众化
D.个性化

6.单项选择题下列不属于常见的物质中金属与金属矿物的内容要求的是（）。

A.知道大多数金属在自然界中是以金属矿物形式存在的
B.知道金属具有一些共同的物理性质
C.了解空气的主要成分
D.通过实验探究等活动认识常见金属的主要化学性质及金属活动性顺序

7.单项选择题能说明必做试验的基本思路与方法，分析实验实施的合理性属于（）主题的学业要求。

A.物质的性质与应用
B.科学探究与化学实验
C.物质的组成与结构
D.物质的化学变化

8.单项选择题能正确选取实验试剂和仪器，依据实验方案完成必做实验，并能全面、准确地记录实验过程和现象属于（）主题的学业要求。

A.物质的性质与应用
B.科学探究与化学实验
C.物质的组成与结构
D.物质的化学变化

9.单项选择题在教学中，教师可以釆用多种探究活动形式，提倡以小组为单位合作开展（）。

A.化学学习
B.学习活动
C.实验活动
D.探究活动

10.单项选择题课堂教学是发展学生核心素养的主渠道，教师应秉持化学课堂教学的核心素养导向理念，积极探索大概念引领的课堂教学改革，教学方式注重探究实践和科学思维培养，重视（）一体化，实现课堂教学从掌握知识到发展素养的转变。

A.“教、学、评”
B.“教、学”
C.“教、评”
D.“学、评”