A.智能化
B.系统化
C.大众化
D.个性化
你可能感兴趣的试题
A.知道大多数金属在自然界中是以金属矿物形式存在的
B.知道金属具有一些共同的物理性质
C.了解空气的主要成分
D.通过实验探究等活动认识常见金属的主要化学性质及金属活动性顺序
A.物质的性质与应用
B.科学探究与化学实验
C.物质的组成与结构
D.物质的化学变化
A.物质的性质与应用
B.科学探究与化学实验
C.物质的组成与结构
D.物质的化学变化
A.化学学习
B.学习活动
C.实验活动
D.探究活动
A.“教、学、评”
B.“教、学”
C.“教、评”
D.“学、评”
A.资源开发
B.低碳行动
C.资源回收
D.物质的差异性
A.核心素养
B.核心概念
C.学习过程
D.化学观念
A.核心素养导向的学习目标、挑战性学习任务
B.过程性学习评价、支持性学习资源
C.开展系列主题教研活动,探索核心素养导向
D.单元作业设计和试题命制
A.物质的化学变化
B.物质的组成与结构
C.科学探究与化学实验
D.化学与社会·跨学科实践
A.问题
B.假设
C.猜想
D.问题和假设
最新试题
化学反应的应用价值及合理调控属于()学习主题
对于课程标准的有效实施具有不可或缺的作用的是()。
学业要求能基于物质的性质和用途,从辩证的角度,初步()物质的实际应用。
水的组成及变化的探究属于()学习主题。
依据《义务教育课程方案》,学校可在()年级确定化学课程的具体开课年级。
化学教研员要深刻认识新时代教研工作的意义和价值,深入研究化学课程育人价值、学生()发展的特点和规律,注重提升教师课程育人的能力。
认识物质性质的思路与方法的内容要求中,不正确的()。
能说明必做试验的基本思路与方法,分析实验实施的合理性属于()主题的学业要求。
开展教师培训是落实课程改革要求、提升育人质量的()。
能撰写简单的实验报告,并与他人交流和评价探究过程及结果属于()主题的学业要求。