依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列（）时期的特征。

单项选择题依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列（）时期的特征。

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.道德成规前期

1.单项选择题以下属于马赫带现象的是（）。

A.明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了
B.冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了
C.吃完苦药以后再吃糖觉得糖更甜了
D.电灯灭了，你眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状

2.单项选择题教师注意力的特点集中表现在（）

A、注意集中能力
B、注意稳定能力
C、注意转移能力
D、注意分配能力

3.单项选择题百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因在于（）。

A.注意的选择性
B.注意的分配
C.注意的起伏
D.注意的指向性

4.单项选择题思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，其最基本单位是（）。

A.命题
B.概念
C.判断
D.推理

5.单项选择题“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这是（）。

A.嗅觉适应的结果
B.嗅觉对比的结果
C.嗅觉补偿的结果
D.嗅觉统合的结果

6.单项选择题学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）。

A.具体化
B.形象化
C.系统化
D.抽象化

7.单项选择题小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于（）。

A.幻想
B.空想
C.再造想象
D.创造想象

8.单项选择题教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是（）。

A.创造思维
B.聚合思维
C.发散思维
D.直觉思维

9.单项选择题背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是（）影响的结果。

A.同化说
B.痕迹消退说
C.动机说
D.倒摄抑制与前摄抑制

10.单项选择题上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的（）。

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性