A.创造力
B.一般能力
C.操作能力
D.特殊能力
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A.音乐能力
B.数学能力
C.操纵能力
D.观察能力
A.感觉力
B.记忆力
C.活泼
D.操作力
A.课间休息时,小李回到教室里做作业
B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
D.陈英每天独自看几个小时电视
A.家庭的现代化
B.安静的学习环境
C.结交正直诚实的朋友
D.搞小发明
A.自觉性
B.果断性
C.自制性
D.坚韧性
A.直接美育功能
B.间接育德、促智、健体功能
C.超越性美育功能
D.美育的附加功能
A.激情
B.应激
C.心境
D.热情
A.优柔寡断
B.任性
C.顽固
D.盲从
A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制性
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
最新试题
你如何看待“好好学习,考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象?
请结合上述材料内容回答下列问题:(1)榜样法的含义是什么?
小红见班里大多数女同学都买了HelloKitty的铅笔盒,也跟妈妈要HelloKitty的铅笔盒,这体现了()。
根据你所学的知识,你认为小翔可能有什么样的心理健康问题?为什么?
—般来讲,小学阶段相当于人生发展的()。
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
针对这种情况,该如何改善?
下面是三位学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。
父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟,开始两孩子都知道两瓶饮料是一样多的,父亲将将其中一瓶倒人了一个大杯中,另一瓶倒人了两个小杯中,让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说:“这杯多”,小光在一旁说到“其实,两边是一样多的”,可以判断出小明和小光分别处于的()。
小学阶段是发展学生个性()。