A.为人民服务为社会主义服务
B.为最广大的人民群众服务反映最广大人民群众的呼声
C.发展文化事业发展文化产业
D.把人民作为文艺表现的主体把人民作为文艺审美的鉴赏者
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A.共同繁荣
B.共同发展
C.和平崛起
D.和平发展
A.经济腾飞
B.社会稳定
C.强大的军队
D.国家安全
A.发展这个“牛鼻子”
B.社会公平正义
C.共同富裕这个目标
D.人民最关心最直接最现实的利益问题
A.党的领导、人民当家作主、依法治国
B.理论联系实际、人民当家作主、依法治国
C.理论联系实际、人民当家作主、党的领导
D.法治国家、法治政府、法治社会
A.根本政治制度安排
B.最优制度设计
C.人民自主选择
D.制度共识
A.历史方位
B.历史定位
C.历史阶段
D.历史时期
A.天人合一
B.天地人合一
C.人与自然和谐共生
D.人与环境合一
A.人民权益
B.人民利益
C.人民参政议政
D.人民当家作主
A.发展经济
B.实现共同富裕
C.保障基本民生
D.丰富群众精神生活
A.民众利益
B.人民利益
C.社会公平正义
D.道德建设
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“坚持内涵发展……深化基础教育人才培养模式改革,掀起‘课堂革命’,努力培养学生的创新精神和实践能力”这句话有四个层面的含义,其中办好让人民满意的教育战略,是真正落实民生工程,是指向追求中国梦的具体体现,属于()
要充分地发挥交互的作用,不包括()
学校教育的目标是立德树人,五育并举,德智体美劳全面发展。
人力资源开发水平中,中高层次开发指的是人均受教育年限在()
以下哪项不是中层干部课程体系建设的实践成果()
学习型社会的运行机制是()
协同效应原本为一种物理化学现象,是指两种或两种以上的组分相加或调配在一起时,所产生的作用大于各种组分单独应用时作用的总和。
()和2035年远景规划目标中,特别强调要构建高质量的教育体系,构建家校社协同育人的环境。
根据教育事业发展个人力资源开发主要预期指标,到2035年新增劳动力中受过高中阶段教育及以上教育比例应达到()以上。
必须以高定位、高标椎、高待遇来培养一支高素质的教师队伍。