A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
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C.3—4岁
D.4—5岁
A.三分之一
B.二分之一
C.三分之二
D.四分之三
A.0—3岁
B.0—6岁
C.3—6岁
D.1—3岁
A.奥苏贝尔
B.维果斯基
C.苛勒
D.罗森塔尔
A.奠基
B.导向
C.决定
D.促进
E.主导
A.富裕或贫穷的生长环境
B.具体的社会生活条件和教育条件
C.教育
D.生活条件和生活质量
A.遗传
B.成熟
C.环境
D.教育
A.奠基
B.导向
C.决定
D.促进
最新试题
明明喜欢猜谜语,每次猜对了就会很开心。这种情感体验是()。
当幼儿出现情绪问题时,成人应()。
幼儿常常会"察言观色",看到妈妈心情好时就会缠着妈妈买玩具,看到妈妈脸色不好时就会表现得很乖。这主要体现了幼儿情绪的()。
某幼儿走路时不小心摔了一跤,她从地上爬起来,一边抽泣一边说:"我不哭了"。说明该幼儿()。
教师上课时,外面突然打雷,小朋友们齐刷刷地看向窗外。这种注意属于()。
6岁的强强在摔倒后会努力控制自己不在别人面前哭,甚至还会假装自己一点都不疼。这体现了强强情绪的()。
丁丁喜欢玩猜谜、脑筋急转弯等游戏,还会把已经搭建好的积木拆得到处都是。这种情感体验属于()。
小班幼儿第一天上幼儿园,因为与父母分离而大哭大闹,教师会给幼儿玩一些新鲜玩具。教师这种调节幼儿情绪的方法是()。
张老师在小班开展"你们为什么喜欢张老师"的讨论时,圆圆说:"喜欢张老师眼睛大大的,很漂亮。"而在大班讨论时,方方说:"张老师像妈妈一样照顾我们,我们喜欢她。"这说明幼儿情绪情感发展的趋势是()。
幼儿常因一些小事哭闹,体现了其情绪的()。