有效的师德评价，可以增强教师工作和学习的积极性，明确教师道德修养的指向，升华教师的（）。

工匠精神的培育需要有制度和文化支撑，工匠精神的价值观是一种高层次的（）形态。

若教师过于注重教师在教育和教学中的主导地位，在对待教育教学问题时产生（）。

与工匠匹配的精神，首先，应该具备极强的专业性，在专业上专心致志、（）。

青年教师只有树立崇高的（），才能坚定理想信念、忠诚教育事业。

教师在（）的过程中，可以根据自身文化水平、能力特点，结合个人师德发展要求，制定个性化、特色化的师德研习计划，策划各种具有目的性、计划性的研习方案，提升师德研习的实用性。

教师有违反师德行为情形的，依法依规给予处分，处分程度从轻到重依次是（）。①记过②降低专业技术职务等级③撤销专业技术职务或者行政职务④解除聘用合同或者开除⑤警告

教师需重视素质教育，挖掘学生潜能，提供更多学习交流的机会，实现（）。

技工院校必须提高社会责任感，在自身文化软实力建设中，以（）精神培育为重点，将劳动、技能和创造的价值和意义，向整个社会宣传。

制造业的崛起，如果没有一支技术技能过硬的人才队伍，企业（）无法保证。