单项选择题内化指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()。
A.认知结构
B.价值体系
C.观念系统
D.策略框架
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1.单项选择题()是一种间接的强化方式。
A.外部强化
B.内部强化
C.自我强化
D.替代强化
2.单项选择题统筹安排学习时间,属于()。
A.元认知策略
B.认知策略
C.组织策略
D.资源管理策略
3.单项选择题按认知与期待理论,()。
A.动机力量一效价×期待
B.动机力量一抱负×期待
C.动机力量一效价×目标
D.动机力量一抱负×目标
4.单项选择题被认为缺乏科学依据的迁移理论是()。
A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化说
D.关系转换说
5.单项选择题弗洛伊德提出的遗忘理论是()。
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
6.单项选择题教师被人们誉为“灵魂的工程师”,这说明教师扮演了()角色。
A.“家长代理人”
B.“知识传授者”
C.“学生楷模”
D.“纪律的维护者”
7.单项选择题一般来说,由()支配下的行为更具有持久性。
A.内在动机
B.外在动机
C.交往动机
D.无意识动机
8.单项选择题()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A.加涅
B.布鲁纳
C.苛勒
D.奥苏伯尔
9.单项选择题单独呈现条件刺激就能引起的反应叫()。
A.中性反应
B.条件反应
C.无条件反应
D.操作反应
10.单项选择题()等人提出了四种反思的方法。
A.波斯纳
B.科顿
C.布鲁巴奇
D.加涅
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认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是()。
题型:单项选择题
创造性是指个体产生新奇独特的、()的产品的能力或特性。
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下列说法中对的是()。
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尊重信任学生是教帅的()。
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关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于()。
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把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是()。
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简述瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间范围。
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所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列()。
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对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是()。
题型:单项选择题
简述心理发展的含义。
题型:问答题