在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是（）

单项选择题在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是（）

A.试误法
B.程序教学法
C.认知—发现理论
D.建构主义

1.单项选择题下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（）

A.积极反应原则
B.及时强化原则
C.小步子原则
D.促进迁移原则

2.单项选择题谁提出了程序教学法（）

A.桑代克
B.斯金纳
C.维特罗克
D.布鲁纳

3.单项选择题桑代克试误理论的基本观点是（）

A.学习是刺激—反应的联结
B.学习是认知—发现
C.学习是信息加工的过程
D.学习是学习者主支建构内部心理表征的过程

4.单项选择题教育技术学的基本理论是（）

A.教学理论和学习理论
B.媒体开发理论和教学设计理论
C.媒体开发理论和教学管理理论
D.传播理论和系统科学理论

5.单项选择题下列哪一项内容不属于学习资源（）

A.信息和人员
B.课程和课件
C.设计和制作
D.技术和环境

6.单项选择题美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）

A.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源
B.理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
C.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
D.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习

7.单项选择题哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题（）

A.戴尔
B.斯金纳
C.克劳德
D.加涅

8.单项选择题大约在何时我国已开始进行幻灯教学实践（）

A.19世纪末
B.1922
C.20世纪20年代
D.1936年

9.单项选择题在没过教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）

A.计算机辅助教学
B.网络技术应用
C.程序教学法
D.视听运动

10.单项选择题在我国教育技术的出现是以下面哪项内容的出现为标志（）

A.计算机辅助教学
B.网络技术应用
C.电化教育
D.虚拟技术