问答题简述卢梭自然主义教育是如何实施的。
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3.名词解释自然后果法
4.单项选择题主张国家掌管学校教育，“设立一个最高行政院为教育的最高管理机构”，建立国家教育制度和培养良好的国家公民的是（）。
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.洛克
5.单项选择题在自然教育的实施上，卢梭按照年龄阶段把人的教育分为符合自然发展的四个阶段。在儿童期主要进行（）。
A.道德教育
B.劳动教育
C.感觉教育
D.体育
6.单项选择题法国的启蒙思想家卢梭，撰写了著名教育哲理小说（）。
A.《林哈德与葛笃德》
B.《巨人传》
C.《爱弥儿》
D.《教育漫话》
8.问答题简述美国三大殖民地区的教育概况。
9.问答题简述洛克的关于绅士教育的内容和方法。
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20世纪20年代苏联“综合教学大纲”的突出特点是（）
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《教育基本法》和《学校教育法》的关系是（）
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下列关于苏霍姆林斯基的思想，论述错误的是（）
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“正式把确立全国性中小学课程标准作为一项重要任务，要求每州的教改计划都要包括课程内容标准的建立内容。”这一规定出自美国的（）
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1931年苏联通过的《关于小学和中学的决定》成为国民教育的纲领性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
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在教育管理上，形成联邦中央、联邦主体、地方三级管理体制的历史时期是（）
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没有对美国20世纪60年代课程改革产生影响的思潮是（）
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指出社会主义教育必须同无产阶级的政治相联系，整个苏联的教育事业必须贯彻无产阶级精神和注重共产主义道德的培养，为无产阶级专政服务，最终实现共产主义的教育家是（）
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下列关于20世纪苏联教育的钟摆现象说法不正确的一项是（）
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德国19世纪的柏林大学与17—18世纪新大学运动中的哈勒大学和哥廷根大学，最根本的不同之处是（）
题型：单项选择题