单项选择题儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括,说明儿童已出现了()。
A.直观的概括
B.语词的概括
C.表象的概括
D.动作的概括
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1.单项选择题儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
2.单项选择题关于幼儿注意的发展,正确的说法是()。
A.定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位
B.有意注意的发展先于无意注意的发展
C.定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应
D.选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展
7.问答题幼儿观察力的发展有哪些表现?
8.问答题幼儿心理健康教育应注意哪些问题?
10.单项选择题对幼儿发展状况评估的目的是()。
A.筛选、排队
B.教师反思性成长
C.提高保教质量
D.了解幼儿的发展需要
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教师要提前打好水,一般水温约摄氏()度左右,可直接饮用。
题型:单项选择题
班级墙面环境的布置的()原则强调应该在办园理念的引领下,呈现班本化课程特点,自成系列。
题型:单项选择题
不属于制订幼儿园突发事件应急预案的原则是()。
题型:单项选择题
幼儿的合作行为出现次数最多的是在()活动中。
题型:单项选择题
()认为,从幼儿园到小学,不仅是学习环境的转换,也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。
题型:单项选择题
不属于幼儿园突发事件的构成要素的是()
题型:单项选择题
()不属于社园共育活动“请进来”的形式。
题型:单项选择题
()强调教学的目标是教师要促进学生进行有意义的学习。
题型:单项选择题
幼儿早操在编排上,要做到操节合理;一般中班早操为()个运动小节。
题型:单项选择题
“对不起,小小,刚才不小心踩到你,待会让你当妈妈好吗?”这是大班幼儿在交往过程中主要使用了()的协商策略。
题型:单项选择题