问答题幼儿的具体形象思维有哪些特点?
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1.问答题在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题?
2.问答题什么叫幼儿园环境?
3.单项选择题特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是()。
A.家长园地
B.问卷调查表
C.宣传板
D.联系手册
4.单项选择题现代教育理论认为幼儿园与家庭是()关系。
A.领导关系
B.伙伴关系
C.监督关系
D.从属关系
5.单项选择题“童言无忌”从儿童心理学的角度看是()。
A.儿童心理落后的表现
B.符合儿童年龄特征的表现
C.“超常”的表现
D.父母教育不当所致
6.单项选择题当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,对它的反应强度减弱,这种现象称作()。
A.记忆的潜伏期
B.回忆
C.客体永久性
D.习惯化
7.单项选择题人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明,这说明儿童心理发展特征的()。
A.延续性
B.多变性
C.稳定性
D.可变性
8.单项选择题以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是()。
A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B.幼儿美术是幼儿个性的表现
C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
9.单项选择题从教育角度来说,儿童绘画的真谛是()。
A.内心的表现
B.直观的表现
C.创造性的表现
D.创造性的自我表现
10.单项选择题孩子从刚出生开始,就显出个人特点的差异,这主要是()的差异。
A.言语特征
B.记忆过程
C.思维特征
D.气质类型
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不属于主题活动目标设计常用的三个维度的是()。
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幼儿的早操活动时间安排一般大班()分钟。
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()强调教学的目标是教师要促进学生进行有意义的学习。
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幼小衔接工作规划的基本原则是()。
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()是从对幼儿、教师等方面因素是否积极调动及达到的实际效果等方面进行评价。
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午睡中教师每()分钟巡视幼儿是否有异常,随时纠正幼儿的不良睡姿不良习惯。
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()不属于家长委员会的职责。
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()不属于社园共育活动“请进来”的形式。
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以当地当时的条件为前提,选择适宜的活动内容和活动形式,体现了社园共育活动的()原则。
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