()是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。

单项选择题()是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。

A．幼儿教育目标
B．幼儿教育手段
C．幼儿教育启蒙
D．幼儿教育内容

1.单项选择题“学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益”，这体现了学前教育的()。

A．全民性
B．初级性
C．教育性
D．公益性

2.单项选择题学校教育在人的身心发展中起()作用。

A．主导
B．被动
C．辅助
D．引导

3.单项选择题教育与政治经济制度是()的关系。

A．各自独立
B．支配与被支配
C．相互制约
D．约束与被约束

4.单项选择题教育的本质属性是一种有目的的培养人的()。

A．社会活动
B．管理活动
C．生物活动
D．自然活动

5.单项选择题提出“自然教育论”的中国古代思想家是()。

A．孔子
B．孟子
C．王守仁
D．朱熹

6.单项选择题现代儿童观认为()。

A．儿童是家族繁衍的工具
B．儿童是父母的私有财产
C．儿童享有生存权、发展权、教育权
D．儿童是国家的财富

7.单项选择题杜威在批判旧教育的过程中提出()思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。

A．游戏是生命的镜子
B．儿童中心主义
C．归于自然
D．绅士教育

8.单项选择题教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的()。

A．个人经济效益
B．社会经济效益
C．个人精神效益
D．社会精神效益

9.单项选择题俄国资产阶级民主教育家()教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。

A．别茨考伊
B．乌申斯基
C．马卡连柯
D．克鲁普斯卡娅

10.单项选择题“点数10以内的实数，并说出总数”是()的教育要求。

A．幼儿园小班
B．幼儿园中班
C．幼儿园大班
D．小学一年级