A.课堂管理
B.良好的班风
C.良好的师生关系
D.教师
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A.形象性与兴趣性
B.娱乐性与生活性
C.科学性与思想性
D.知识性与个性
A.效度
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A.华生
B.罗杰斯
C.西蒙
D.布卢姆
A.测量
B.测验
C.考试
D.评价
A.詹姆斯
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.桑代克
A.1901年
B.1903年
C.1904年
D.1905年
A.传递一接受式
B.引导一发现式
C.自学一辅导式
D.示范一模仿式
A.启发性原则
B.教育性原则
C.目标性原则
D.直观性原则
A.教学大纲
B.教学目标
C.教学计划
D.课程计划
A.难度
B.信度
C.效度
D.区分度
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为了调动学生的积极性,陆老师将《环球旅行去》一课中每个地区都制作成微课,通过观看微课让学生了解每个地区的特色,使得学生身临其境地学习。陆老师在创造教学情境时,使用的方法是()。
教学过程是教养和教育的统一。这里的教育是指()。
请根据教学内容确定本课时的语言技能(听说)目标。
地理课上,为了让同学们更加详细地了解“七大洲,四大洋”的地理位置,老师特意准备了一个地球仪,让同学们观察。这体现的教学原则是()。
简要概括本文的中心思想。
—般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大()
作为一名教师不仅仅要传授学生知识,还要培养学生对父母的感恩之情、对祖国的热爱之情。这体现了()。
某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转,另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是()
如果指导小学高年级学生的学习,试确定教学目标和教学重点。
余老师请学生在洁净的载玻片左侧某处滴一滴草履虫培养液,用肉眼和放大镜观察虫的活动。这种教学方法称为()。