判断题知识经验越多,创造性思维产生的可能性越大。

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3.单项选择题埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是()。

A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻感

4.单项选择题按照迁移内容的抽象与概括化水平,可以把学习迁移分为()。

A.水平迁移与垂直迁移
B.正迁移与负迁移
C.一般迁移与具体迁移
D.顺向迁移与逆向迁移

8.单项选择题瞬时记忆又被称为()。

A.知觉记忆
B.工作记忆
C.感觉记忆
D.声像记忆

9.单项选择题教学过程阶段的中心环节是()。

A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识

10.单项选择题教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是()。

A.他律
B.自律
C.内省
D.慎独

最新试题

因为教育的普及,国家的科技事业迅猛发展。这体现了教育的()。

题型:单项选择题

世界上蕴含着最早教育民主思想的著作是()。

题型:单项选择题

在学完“二氧化碳的产生”这个知识点后,化学老师要求学生课后将家中的醋和小苏打进行混合,观察是否有气泡产生。这种教学方法是()。

题型:单项选择题

小云看了《法证先锋》这部电视剧,产生了对法医这个职业的向往,为了能够考上好的大学当上法医,小云每天都很努力地学习。根据奥苏伯尔的观点,小云的学习动机是()。

题型:单项选择题

有的学校采用分层教学,学生根据自己的兴趣、需要、基础等自主选择某一学科、某一层次的班级学习,课程教学采取走班制的形式,以此来达到学生的最大发展。这体现了的教育功能是()。

题型:单项选择题

课程的表现形式不止一种,每个要素之间既具有相对独立性,又彼此依赖、协调和配合。若张老师想了解某班某一学年学科的安排情况以及对应的课时比例,则需要查阅()。

题型:单项选择题

小微总认为自己怎么对待朋友,朋友就应该怎么对待自己,因此经常因为朋友没有按照她希望的方式做事而和朋友产生摩擦。周老师通过改变认知偏差来帮助她克服心理障碍。周老师使用的心理辅导方法是()。

题型:单项选择题

学习者对已有知识进行重组和改造,用于解释新信息,形成具有个人意义的知识结构。这种观点属于()。

题型:单项选择题

疫情期间,很多老师在家里将一些知识难点录制成短视频,再传到网上供学生学习。这种形式属于()。

题型:单项选择题

“独学而无友,则孤陋寡闻”体现的教学方法是()。

题型:单项选择题