当被问到“为什么打别人是不对的”时候，小章表示“这样爸爸会惩罚我的。”由此可以判断小章的品德认知发展水平处于（）。

学习者对已有知识进行重组和改造，用于解释新信息，形成具有个人意义的知识结构。这种观点属于（）。

“我好开心，这次模拟考名次有进步，我离梦想的学校又近了一步。”这句话反映的是学生自我意识中的（）。

因为教育的普及，国家的科技事业迅猛发展。这体现了教育的（）。

飞行员往往因为熟练地掌握了飞机驾驶的规则，而在之后学习开汽车时也习惯使用这些规则，导致无法顺利地学会开汽车。这种影响属于（）。

红红上课的时候总喜欢乱动，老师告诉红红上课做小动作是不好的行为，红红以后上课便不乱动了。根据加涅的学习结果分类，红红这种行为属于（）的学习。

小华沉迷网络游戏耽误了学习，心理辅导老师为了引导他，让小华参加学校举办的文艺活动，解决了问题。该老师运用的心理辅导方法是（）。

刘梦是班上的“调皮鬼”，经常扰乱课堂秩序。刘老师了解情况后，及时和刘梦沟通，向她说明了调皮捣蛋的不良后果。最终，刘梦认识到了自己的错误，并承诺以后不再调皮捣蛋。这体现的德育方法是（）。

“独学而无友，则孤陋寡闻”体现的教学方法是（）。

“一坛子泡萝ト——抓不到姜（缰）”“盯不倒秤”。为了传承这些有意思的民间方言，重庆巴南区一位退体干部在政府的帮扶下，历时十年，爬涉巴渝山水，海量收集，优选汇编，并集结出版《重庆方言辞典》供当地中小学学生学习与文化传承。与《重庆方言辞典》相关的课程属于（）。