A.访谈
B.实际操作
C.笔试
D.问卷调查
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A.反应评估
B.学习评估
C.投资收益评估
D.结果评估
A.C-S>B
B.B-S>C
C.S-B>C
D.B>C
A.探索期
B.建立期
C.维持期
D.衰退期
A.技能有无获得或获得多少
B.知识有无增加或增加多少
C.工作态度有无变化
D.工作效率有无提高
A.受训人员在参加培训与开发结束后,知识、技能或态度是否有了提高和改变
B.评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法
C.评估培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变,以及受训人员把所学的运用到工作上的程度
D.评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用
A.职业生涯管理
B.职业生涯通道
C.职业生涯发展阶段
D.职业生涯锚
A.社会型
B.现实型
C.艺术型
D.企业型
A.个人目标与可行的机会
B.个人目标
C.实现可行的机会
D.获得职业生涯的发展
A.职业生涯规划
B.职业生涯发展
C.管理层继任规划
D.招募
A.堡垒型
B.棒球队型
C.俱乐部型
D.学院型
最新试题
下列属于回任工作评估内容的有()。
下列属于培训与开发评估内容的是()。
从投资的成本-收益角度分析,培训开发会提高组织收益的条件是()。(B:培训可带来的收益,C:培训的支出,S:员工受训后要求的加薪)
评估培训与开发效果时,最重要的评估是()。
组织的员工职业生涯管理模式可分为()组织。
下列关于培训与开发组织体系的说法,正确的有()。
培训与开发部门的职能包括()。
喜欢和人互动、自信、有支配能力、追求权力和地位。具有这样特点的职业兴趣类型是()。
培训与开发结束时的评估内容不包括()。
为了使职业生涯管理活动取得成功,应注意的事项有()。