A.受训人员在参加培训与开发结束后，知识、技能或态度是否有了提高和改变
B.评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法
C.评估培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度
D.评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用

A.职业生涯管理
B.职业生涯通道
C.职业生涯发展阶段
D.职业生涯锚

A.社会型
B.现实型
C.艺术型
D.企业型

A.个人目标与可行的机会
B.个人目标
C.实现可行的机会
D.获得职业生涯的发展

A.职业生涯规划
B.职业生涯发展
C.管理层继任规划
D.招募

A.堡垒型
B.棒球队型
C.俱乐部型
D.学院型

A.城堡型组织
B.棒球队型组织
C.俱乐部型组织
D.学院型组织

A.帮助员工树立正确的人生观
B.帮助员工解决生活难题
C.促进员工团队的建设
D.增强员工自身的竞争力

A.对外部劳动力市场的开放程度高，内部晋升竞争程度也高，员工就业安全受到来自外部竞争和内部竞争的双重威胁
B.对外部劳动力市场的开放程度高，而内部晋升竞争程度低，员工就业安全的主要威胁来自外部竞争
C.对外部劳动力市场的开放程度低，内部晋升竞争程度也低，员工就业安全受到的威胁很小
D.对外部劳动力市场的开放程度低，但是内部晋升竞争程度高，员工的就业安全主要取决于其在组织中的表现

A.学习评估
B.反应评估
C.结果评估
D.工作行为评估