A.量表
B.参照点
C.等级
D.单位
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你可能感兴趣的试题
A.事物
B.数字
C.法则
D.描述
A.将年龄范围扩大为2-18岁
B.采用比率智商的计算方法
C.采用离差智商的计算方法
D.编制《中国比内测验简编》
A.乐观-悲观
B.内-外控制点
C.节俭-奢侈
D.宽容-刻薄
A.有14个临床量表
B.有10个临床量表
C.有4个效度量表
D.采用T分数计分
A.MMPI
B.EPQ
C.韦氏量表
D.比内-西蒙量表
A.测验开始时,应该让被试写上一般资料
B.应根据年龄选择开始的试题
C.主试应熟读指导语
D.主试应在记录纸上签名
A.阴性项目数超过40项
B.总分超过160分
C.阳性项目数超过43项
D.任一因子分超过2分
A.Ma
B.Sc
C.F
D.N
A.韦氏量表
B.罗夏测验
C.主题统觉测验
D.MMPI
A.智商不与因素分数相应
B.操作能力补偿言语能力
C.言语或操作量表内部分测验的得分非常分散
D.言语能力补偿操作能力
最新试题
项目的定性分析包括考虑内容效度、题目编写的()等。
测验用途不同,编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。测验用途一般包括()。
()对于选拔和预测功用的预测性测验,它的主要任务就是要对所预测的行为活动作具体分析,我们称之为任务分析或工作分析。这种分析的具体步骤包括()。
测验实施中的干扰因素包括()。
选择题要编好题干,也要编好选项,必须注意()。
信度与效度的关系可表述为()。
测验中,主测者的职责包括()。
相关法是求测验分数与效标资料间的相关,这一相关系数称为效度系数。根据变量的不同,可选用的计算方法有()。
对测验分数做出确切的解释,只有常模的资料是不够的,还必须有测验的信度和效度的资料,在解释测验分数时,一定要依据从()中获得的资料。
受测者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩,"测验油子"的表现有()。