A.线性转换
B.非线性转换
C.调整
D.变化
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A.标准十分数
B.T分数
C.标准九分数
D.离差智商
A.百分等级
B.四分位数
C.百分点
D.百分位数
A.百分等级
B.百分点
C.四分位数
D.十分位数
A.智力商数
B.智商
C.智力年龄
D.智龄
A.运动水平
B.适应性
C.语言
D.社会性
A.超前
B.滞后
C.正常
D.以上都不是
A.全国常模
B.区域常模
C.特殊常模
D.标准分常模
A.简单随机抽样
B.系统抽样
C.分组抽样
D.分层抽样
A.群体构成的明确界定
B.对群体具有代表性
C.样本量大小要适当
D.具有新近性
A.操作测验
B.团体智力测验
C.能力倾向测验
D.人格测验
最新试题
心理测验命题的一般原则可以从()等方面来考虑。
为了使受测者本人以及与受测者有关的人,如家人、老师、雇主等,能更好地理解分数的意义,在报告分数时,要注意()。
除非"反应速度"本身即为重要的研究目标,否则让受测者有充分的时间反应,同时注明每题的答题时间,可以减少()定势的影响。
测验中,主测者的职责包括()。
在编制测验前,首先要明确测量的对象,也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的()等心中有数,编制测验时,才能有的放矢。
测验用途不同,编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。测验用途一般包括()。
相关法是求测验分数与效标资料间的相关,这一相关系数称为效度系数。根据变量的不同,可选用的计算方法有()。
信度与效度的关系可表述为()。
美国心理学家吉赛利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉变量的一套方法,它们是()。
计算区分度最常用的方法是相关法。常用的相关法有()。