A.标准十分数
B.T分数
C.标准九分数
D.离差智商
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A.智力商数
B.智商
C.智力年龄
D.智龄
A.运动水平
B.适应性
C.语言
D.社会性
A.超前
B.滞后
C.正常
D.以上都不是
A.全国常模
B.区域常模
C.特殊常模
D.标准分常模
A.简单随机抽样
B.系统抽样
C.分组抽样
D.分层抽样
A.群体构成的明确界定
B.对群体具有代表性
C.样本量大小要适当
D.具有新近性
A.操作测验
B.团体智力测验
C.能力倾向测验
D.人格测验
A.提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的
B.为了研究差异的遗传性,设计了测量差异的方法
C.为心理测验奠定了统计学基础,第一个提出了相关的概念
D.创立了积差相关法
最新试题
主测者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验,接受过严格、系统的心理测验专业训练,熟悉有关测验的()等。
相关法是求测验分数与效标资料间的相关,这一相关系数称为效度系数。根据变量的不同,可选用的计算方法有()。
在对测验分数进行综合分析时,要做到()。
为了使受测者本人以及与受测者有关的人,如家人、老师、雇主等,能更好地理解分数的意义,在报告分数时,要注意()。
测题常见的排列方式有()。
信度与效度的关系可表述为()。
有些测验必须涉及一些社会敏感性问题,菲力普提出的可供参考的策略包括()。
对测验分数做出确切的解释,只有常模的资料是不够的,还必须有测验的信度和效度的资料,在解释测验分数时,一定要依据从()中获得的资料。
下列公式中,()是计算项目难度的公式。
主测者的知识结构是指开展心理测验工作所必须具备的()。