改革开放后，我国十分重视电化教育的应用研究，提出“三深入”，即深入学科、（）、和深入教学。

能将电视机、录像机、摄像机、VCD机等输出的模拟视频信号转化为数字视频信号的转换设备是（）。

相对评价的评价标准比较客观，可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。

一般说来，在波形音频采集时，（）越高，声音的失真越小。

需要是指对学生的（）与学生的实际状况之间的差异。

1950-1960年，我国的电化教育经历了第一次兴衰。

.结构简单、性能稳定、使用方便、中频特性好，常在教室中使用的话筒是（）

编写稿本是幻灯投影教材的编制过程之一。

陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了（），这促成了我国电化教育的萌芽。

“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。