就资源的内涵来看，学习资源与教学资源是一致的，凡是可以作为教学资源的，都可以被用作学习资源供学生使用；学习资源也可以作为教学资源使用。

“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。

现代教育的基本特征是教育的大众化、教育的终身化、教育的职业化、（）和教育的国际化。

1962年，教育心理学家格拉则提出（）的概念，其基本原理是根据预先明确说明的行为来衡量学习者的学习成绩。

在课程教学开始前的评价活动称为（）

CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、（）和课件制作。

光学媒体主要是指借助于光学成像原理来传递（）的一类教学媒体。

需要是指对学生的（）与学生的实际状况之间的差异。

城域网的覆盖地理范围有限，传输速率比广域网高，一般属于一个单位所有。

能将电视机、录像机、摄像机、VCD机等输出的模拟视频信号转化为数字视频信号的转换设备是（）。