心智技能的培养首先应该激发学生的()。

身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。

简述动机的类型。

认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。

把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是（）。

结合教学实际，说说怎样运用感知规律，突出直观对象的特点？

试述美国心理学家马斯洛的需要层次理论。(提示：人有5种基本需要，将它由低级到高级顺序排列成一定的层次，并着重分析一下最高层次的需要。)

简述瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间范围。

教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，没有违背了个体身心发展的（）。

联系实际，谈谈中学生心理发展的主要特点。