A.是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B.经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
C.心理自我是发展的最高阶段
D.人格发展要通过自我意识的中介发挥作用
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A.认知发展是按不变顺序阶段发展
B.认知发展分为四个阶段
C.形式运算阶段需要借助具体事物进行逻辑思维
D.最高阶段为形式运算阶段
A.人格发展分五个阶段
B.每个阶段有一个发展危机
C.健全人格发展依赖发展危机的合理解决
D.起初的发展危机是基本的信任感对不信任感
A.场独立
B.沉思型
C.发散性
D.智力
A.认为一切事物都有生命
B.获得了长度、体积、质量和面积的守恒
C.一直以自我为中心
D.不能进行抽象的运算思维
A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
A.气质
B.性格
C.兴趣
D.能力
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.控制
B.基本看法
C.改造
D.认识
A.场依存型
B.发散型
C.冲动型
D.沉思型
A.自我中心性
B.客体永久性
C.守恒性
D.可验证性
最新试题
美国心理学家()把人和动物的行为分为应答性行为和操作性行为。
论述学生的性格差异及其教育含义。
所谓心理发展是搞个体从出生,(),衰老直至死亡的整个生命进程中所发证的一系列()。
美国()等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生循序个别学习。
自我意识包括自我认识、()、自我监控三种主要成分。
人格发展阶段理论认为,与主动感相对应的是()。
性格与气质的关系?
美国心理学家()认为学习的实质在于主动地形式认知。
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识,其心理成分包括:认识成分、()成分和意志成分。
心理自我开始形成和发展的时期为()。