单项选择题我国家庭教育在早期,内容被界定为哪四大部分,其后的相关推动计划内容陆续因应时代的变迁,加强了其内容及推动的方向,但是都不脱离这四大部分?()

A.亲职、事业、婚姻、育婴
B.孝亲、事业、婚姻、亲职
C.孝亲、睦邻、婚姻、育婴
D.睦邻、孝亲、婚姻、事业


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

1.单项选择题学校应如何提供隔代教养家庭资源比较适宜?()

A.给予隔代教养的祖父母金钱上的协助
B.教师可针对祖父母特殊需求给予适切协助
C.在升旗时告诉全校小朋友要特别照顾隔代教养家庭
D.请隔代教养小朋友每天至资源班上课

2.单项选择题对「伦理」的描述,何者有误?()

A.「伦」是指条理、秩序与节奏
B.「理」则是维系不同关系的原则
C.伦理是指不同关系的人相对其名分地位,各有其相对应的情谊与义务
D.「理」是人与人之间的关系

3.单项选择题何者是提供教育与学习的机构或管道?()

A.学校
B.大众传播媒体
C.家庭
D.以上皆是

4.单项选择题以下何者不是婚前教育的定义或内涵?()

A.「婚前教育」特别强调在「结婚之前」所实施的婚姻教育
B.提供有关婚姻的相关课程与活动
C.职业类别的选择
D.提升未来经营婚姻生活的能力

5.单项选择题下列何者不是健康家庭的指标?()

A.家人喜欢共处
B.家人没有重大疾病
C.夫妻间忠诚的性生活
D.共同的信仰

6.单项选择题不同的文化,对家庭的概念也稍有不同,比较我国和西方国家对家庭的概念有何不同?()

A.中国传统社会较重视亲子关系
B.两个文化皆较重视夫妻关系
C.西方社会较我国重视家族的观念
D.西方社会强调亲子关系

8.单项选择题()是指人与人之间的合理秩序及当遵守的行为准则。

A.标准
B.伦理
C.规范
D.法律

9.单项选择题在早期「家庭教育」被认为是讨论及研究何者间的问题?()

A.家族与家族间的教育问题
B.同侪间的人际关系问题
C.和晚辈对长辈的如何相处问题
D.长辈和晚辈如何相处

10.单项选择题家庭、学校与社会应该一起支持隔代教养家庭,所以在家庭资源方面应如何协助成长比较适宜?()

A.父母应多给祖父母教养金
B.请祖父去上亲职教育和保育课程
C.父母应多和阿公阿嬷多往来互动
D.商请学校给予子女免费教育

最新试题

家长的文化素养对子女的学习、品德有重要影响,二者一般成()。

题型:单项选择题

家庭是以婚姻为基础、以孩子为纽带而形成的社会生活的基本单元,是社会最大的细胞。

题型:判断题

学校教育以教学为中心,大部分时间用于系统地向学生传授各种科学文化知识,而一般家庭对子女的教育,多是侧重于思想品德、(),培养社会生活适应能力和自立的能力。

题型:单项选择题

培养学前儿童的创造力,促进学前儿童创造力发展,父母应该()。

题型:多项选择题

()是世俗封建主的主要教育形式,主要通过家庭教育实施。

题型:单项选择题

中国古代奴隶主贵族家庭对子弟进行家庭教育的内容,主要是()、射、御、书、数等所谓六艺。

题型:单项选择题

由于父母和子女之间的天然感情是无可比拟的所以,在家庭教育过程中,()发挥着非常重要的作用。

题型:单项选择题

家庭教育的针对性,是指教育工作能从实际出发,有的放矢,而不是凭想当然,不是一般化的说教。相对来说,家庭教育的针对性更强。

题型:判断题

家庭教育是为了满足教育者个人的愿望和利益,主要是取决于教育者个人的意志。所以说,家庭教育是一种()教育。

题型:单项选择题

我国古代的教育学专著《学记》一书,在谈到教育工作中师与生的关系问题时说()。

题型:单项选择题