单项选择题18世纪后半叶叶卡捷琳娜二世上台。开始了教育改革,颁布了()这是俄国政府历史上发布最早的有关国民教育制度的正式法令,此法奠定了近代俄国国民教育的基础。

A.《大学附属学校章程》
B.《俄罗斯帝国国民学校章程》
C.《国民教育暂行章程》
D.《俄罗斯国民教育部女子学校章程》


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1.单项选择题在著名科学家()等人的倡导下,俄国1775年创建了莫斯科大学。

A.马卡连柯
B.乌申斯基
C.凯洛夫
D.罗蒙诺索夫

2.单项选择题在欧洲国家中,最早颁布强迫义务教育法令的是()。

A.英国
B.法国
C.德国
D.俄国

8.单项选择题洛克是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者,其教育代表作是()。

A.《大教学论》
B.《论教育》
C.《教育漫话》
D.《教育论》

9.单项选择题17、18世纪英国的中等教育主要是富家子弟的升学预备教育分为文法学校和()。

A.公学
B.学园
C.星期日学校
D.“导生制”学校

10.单项选择题下列选项中,不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是()。

A.建立国家教育制度
B.人人享有接受教育的机会和权力
C.教育内容的世俗化
D.教育实施的终身化

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第二次世界大战结束后,日本确立了“六三三四”新学制,学制由双轨制转变为单轨制,体现了()

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下列教育家中,不具有集体主义教育思想的是()

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在教育管理上,形成联邦中央、联邦主体、地方三级管理体制的历史时期是()

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为了满足国家建设的需要并解决教育发展中存在的问题,1931年苏联通过了《关于小学和中学的决定》。它成为20世纪30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件。对于这个文件评价不正确的是()

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20世纪50—60年代,日本出现了“应试教育”占统治地位,人们抱怨学校是“考试地狱”的问题,为解决这一问题,日本进行了一系列“宽松教育”的改革。以下不属于“宽松教育”改革特点的是()

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下列选项中,不属于20世纪50—60年代日本教育改革特征的是()

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下列关于杜威的教育目的论,描述正确的一项是()

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下列关于20世纪苏联教育的钟摆现象说法不正确的一项是()

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德国20世纪下半叶的《总纲计划》《汉堡协定》和“德国统一以来的教育改革”之间的内在联系是()

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下列不是“临时教育审议会”(简称“临教审”)的贡献的是()

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