A.多媒体教室
B.理化生实验室
C.多媒体网络教室
D.语音教室
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A.讲授式
B.情境-探宄
C.基于Internet的WebQuest
D.讨论学习
A.学生对相关知识的理解程度
B.学生对代数运算的知识基础
C.学生是否具备一定的自主探究能力
D.学生是否能够自如地操作某些相关的数学小软件
A.系统方法
B.推理
C.分析
D.证实
A.Large
B.Big
C.Max
D.Largest
A.FrontPage
B.Authorware
C.DreamWeaver
A.讲授式
B.情士竟一探究
C.操练与练习
D.讨论学习
A.能否读写出100以内的数
B.知道比较10以内数的大小的方法
C.对数位顺序表了解,并掌握了十进制原理
D.能快速数出1000以内的数
A.学习者是学习的主体,必须受到尊重,任何正常的学习者都能自己教育自己
B.人际关系是有效学习的重要条件,它在学与教的活动中创造了“接受”的气氛
C.学习是人的自我实现,是丰满人性的形成
D.代表人物:奥苏伯尔、罗杰斯
A.根据教学目标确定
B.根据教学内容确定
C.根据教学对象确定
D.根据教学条件确定
A.师生是否保持良好的情绪状态和交往状态
B.学生的思维状态是否被激活,教师有没有对学生形成积极的认知干预
C.课堂教学目标的达成状态如何通过课堂教学,学生有没有不同程度的、不同方面的收获
D.教师的主导地位是否得到体现
最新试题
在对教师能力结构模型中,关于学科教学能力的内容以下说法正确的是()
在我国教学目标分类体系中属于认知类的教学目标包括()
我国教学目标分类体系有哪些?()
奥苏贝尔对学习者认知结构进行分析时,它的结构变量包括()
教学设计中分析学习者特性对应从注意力、关联性、()等四方面分析学生们的学习动机。
在新型学习环境的构成要素中学习活动方式有()学习。
在翻转课堂教学模式下的微课教学资源制作技巧中,翻转课堂的三要素包括()、教学设计。
经过长期的实验研究和理论探索,奥苏贝尔发现在认知结构中的三个变量对学习的发生保持具有影响,三个变量也称三方面的特性,这三方面的特性包括()
认知结构是由什么构成的?()
在对学习者的心理特征进行分析时,教师需要掌握的是分析的思路和角度,而不能简单套用某些现成的结论。