A.信息资源
B.学校资源
C.人脉资源
D.景观资源
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A.乡土课程
B.选修课程
C.校本课程
D.必修课程
A.开放性
B.灵活性
C.拓展性
D.启发性
A.教师应创造性地使用美术教科书
B.教师应根据教科书的内容进行教学
C.要根据学生、学校和当地的特点对教科书进行选择、改变和再创造
D.要灵活利用当地自然和文化资源积极开发校本教材
A.开放性原则
B.经济性原则
C.简洁性原则
D.合作性原则
A.教师与学生的关系
B.主要与次要的关系
C.类似战略和战术的关系
D.理论与实践的关系
A.学生的学童和帮工
B.学生学习的引导者
C.学生的上级和领导
D.学生知识的输入者
A.研究者和建设者
B.建设者和促进者
C.建设者和开发者
D.研究者和开发者
A.拓展型课程
B.探究型课程
C.研究型课程
D.基础型课程
A.造型
B.欣赏评述
C.设计
D.雕塑
A.环境教育
B.历史教育
C.艺术教育
D.科学教育
最新试题
以下哪一项不属于课程资源开发与利用的原则?()
()是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。
普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接,又具有自己的特点,是()的美术课程。
请简述《普通高中美术课程标准(实验)》的基本理念。
()是一种创造性的活动,在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。
对《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议的说法不正确的是()。
"美术鉴赏"是高中课程的一个内容系列,其学习内容包括()。
使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素养形成与发展的必修课程是()。
简述普通高中美术课程标准的课程目标的内容。
从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的()。