普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是（）的...

单项选择题普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是（）的美术课程。

A.更高层次
B.最高层次
C.高一层次
D.较低层次

1.单项选择题美术课程资源主要包括自然资源、社会资源、网络资源和（）。

A.信息资源
B.学校资源
C.人脉资源
D.景观资源

2.单项选择题根据课程的制定者和管理层次，可以将之分为国家课程、地方课程和（）。

A.乡土课程
B.选修课程
C.校本课程
D.必修课程

3.单项选择题美术教科书的编写应留有余地，具有（）。

A.开放性
B.灵活性
C.拓展性
D.启发性

4.单项选择题关于美术教科书使用建议不正确的一项是（）。

A.教师应创造性地使用美术教科书
B.教师应根据教科书的内容进行教学
C.要根据学生、学校和当地的特点对教科书进行选择、改变和再创造
D.要灵活利用当地自然和文化资源积极开发校本教材

5.单项选择题以下哪一项不属于课程资源开发与利用的原则？（）

A.开放性原则
B.经济性原则
C.简洁性原则
D.合作性原则

6.单项选择题教学中的双边关系指的是（）。

A.教师与学生的关系
B.主要与次要的关系
C.类似战略和战术的关系
D.理论与实践的关系

7.单项选择题教师在美术教学行为中的角色是（）。

A.学生的学童和帮工
B.学生学习的引导者
C.学生的上级和领导
D.学生知识的输入者

8.单项选择题从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（）。

A.研究者和建设者
B.建设者和促进者
C.建设者和开发者
D.研究者和开发者

9.单项选择题使学生掌握美术基本知识和技能，培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（）。

A.拓展型课程
B.探究型课程
C.研究型课程
D.基础型课程

10.单项选择题美术（）课程对学生提高美术素养具有主导性和基础性作用。

A.造型
B.欣赏评述
C.设计
D.雕塑